惊艳！南京这所学校举办“喜上眉梢”线上画展

“喜上眉梢”是中国传统吉祥寓意题材，通常以喜鹊和梅花组合而成，寓意“喜事临门”“吉祥如意”。近日，南师附中新城初中怡康街分校的“喜上眉梢”线上画展刷屏了，一起来看看孩子的作品吧——

记者了解到，本次参展作品均来自“金陵插画”选修班的16位学员。所有作品围绕“喜上眉梢”展开，从中华传统文化中汲取灵感、通过现代插画创作手法赋予作品新的生命力，展现了传统与现代的融合。作品不仅展示学员们的艺术才华，同时传递幸福与喜悦的情感。

吉梦菡（初二7班）

卞艺霖 （初二4班）

初二4班卞艺霖说：“这幅作品的灵感来源于我对自然生灵与节气文化的观察。喜鹊轻巧栖枝、梅花凌寒绽放的画面，让我联想到‘动静相宜’的美感。创作前，我特意观察了喜鹊停驻时的体态——头部微侧、尾羽自然下垂的细节，尝试用虚实结合的线条表现羽毛的蓬松感;梅花则通过淡彩晕染与留白技法，突出花瓣的透薄与枝干的遒劲。色彩上，我以靛青与赭石为主调，用少许藤黄点缀花蕊，既保留水墨韵味，又增添几分明快。构图中，梅枝斜向延伸的走势与喜鹊回眸的动态形成呼应，赋予画面故事性。最大的挑战是如何用简洁的笔触传递深意，最终选择以‘一鹊一梅’的极简布局，让意境更聚焦。这次创作让我领悟到，传统题材也能通过个性化的表达焕发新意，艺术是心与自然的共鸣。”

邹逸然（初二6班）

戴蔚冉（初二2班）

初二6班邹逸然说：“我创作这幅作品的灵感源自中国传统吉祥文化，喜鹊象征‘报喜’，梅花寓意‘坚韧迎春’，二者结合寄托了对美好未来的期许。在构思时，我观察了喜鹊的动态细节，比如翅膀展开时的弧度与尾羽的轻盈感，并尝试用细腻的墨线勾勒其灵动的姿态。梅花的绘制则注重层次——以淡墨晕染枝干凸显苍劲，用朱砂点染花瓣增添生机。画面布局上，我通过留白与疏密对比，让喜鹊与梅枝形成视觉平衡。创作中最难的是表现传统水墨的意境与现代插画的清新感，最终选择以青蓝色背景衬托主体，既保留古韵又不失活泼。这次创作让我更深刻地体会到，艺术不仅是技巧的呈现，更是文化与内心的对话。 ”

司玉涵（初二7班）

张语乔（初二3班）

初二(7)班司玉涵说，这幅作品的灵感源于对“喜”与“盼”的具象化表达——喜鹊立于梅梢，既是对传统吉祥寓意的致敬，亦是对平凡生活中微小幸福的捕捉。“创作时，我尝试突破静态构图，以梅枝的蜿蜒走势暗喻时间流动，枝干用枯笔皴擦出岁月痕迹，而新生的花苞则以藤黄与曙红交融，象征希望萌芽。喜鹊的刻画聚焦于眼神与喙部的细节——微微张开的喙仿佛欲衔花枝，眼眸用淡墨晕染出灵动的光感，传递出与观者对话的温情。”

司玉涵的画面背景融入青绿山水技法中的“罩染”手法，通过薄涂的群青与赭石叠加，营造出晨曦微露的朦胧意境。构图上，他将喜鹊置于画面右上方，梅枝向左下方垂落，形成视觉对角线，暗含“俯拾皆是春”的哲思。“这次创作让我深刻体会到，艺术不仅是技法的堆砌，更是情感的容器。喜鹊与梅花的交织，既是传统文化的回响，也是当下心境的投射——愿每一位观者都能在画中寻到属于自己的那一份‘小确幸’。”

王思淼（初二7班）

《金陵插画》校本课程老师王茂真告诉记者，《金陵插画》是学校的一门特色校本课程，以金陵文化元素为主题，以插画为载体，引导学生用画笔描绘金陵文化之美，用心灵感受金陵之韵。此次举办《喜上眉梢》插画作品线上展示，希望为同学们提供展示自我、交流学习的平台，从而激发他们的创作热情，增强自信心，同时也可以让更多的人感受金陵文化的魅力。

王老师说，孩子们的作品令人惊艳!线上展的插画作品风格多样、构思新颖、配色大胆、极富创意，体现了学生们对金陵文化的热爱和对美好生活的向往。此次《喜上眉梢》主题插画作品线上展，不仅是一次艺术的展示，更是一次情感的传递。期待与大家一同感受插画的魅力，分享喜悦与美好!

https://www.yangtse.com/zncontent/4379353.html