到北京科学中心，“重走”科学大师的发现之路

1820年，奥斯特在一次给学生们授课时，接通导线电流后，偶然发现附近的小磁针动了一下。在北京科学中心，“科学再发现”展览还原了奥斯特电流的磁效应实验，让公众像奥斯特一样观察他当时为之震惊的实验现象。

在这里，你还可以动手操作诱发拉瓦锡氧理论的系列实验，了解氧气是如何被发现的过程;观察光透过三棱镜后的反应，倾听牛顿通过色散实验确认白光是由七种颜色构成的传奇;用力撬起“山峰”，观察地球板块运动带来的后果，领悟魏格纳看见地图之下的地图的故事……

经典科学发现是开发不尽的科学精神、思想和方法的宝藏，重复经典科学实验，是学习科学精神和思想的好方法。展览选择人类历史上具有里程碑意义的10个伟大发现为主要内容，以科学方法学理念作为脉络，分为“科学发现与问题链”“靠实验‘摆平’争论”“超越观察实验的推理”“现象背后找规律”四个模块，在复原历史场景、科学背景和问题语境中，在辅导员的辅助下，引导受众思考问题、设计方案、参与操作，进行模拟再发现，激发公众尤其是青少年的好奇心。

将游戏和学习结合起来，也是该展的一大亮点。两位四年级的学生手持“打卡手册”正在比赛，在各个展板之前穿梭，寻找“打卡清单”里的奥斯特做实验用的伏打电锥、藏在房间里的彩虹，与孟德尔实验中相同种类的豌豆等，乐在其中。“你看这两个三棱镜折射出来的光是不一样的，一个有彩虹，一个就是白光。因为这两个三棱镜一个是分光镜，另外一个是散光镜。”在找到“彩虹”后，其中一位同学解释。

据了解，“科学再发现”展览是北京科学中心在中国科学技术史学会的支持下，将科学史和科学教育相结合，全新推出的专题展览，也是北京科学中心服务教育科技人才协同发展，促进科学文化传播的新尝试。

一位年轻的母亲告诉记者，自己的女儿非常喜欢来这里学习数理化知识，多种多样的实验模具和道具让科学原理不再抽象，也大大激发了孩子学习科学知识的好奇心和探索欲。

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