高职专业“增减”折射产业跃升态势

学期伊始，今年高职院校新增的6068个专业点迎来首批学生;同时，5052个“旧”专业点停止招生。人才培养规模占据我国高等教育“半壁江山”的高职教育，在今年迎来最大幅度专业调整。高职专业“增减”反映出哪些产业动向和市场前景，产业链与人才链如何相互赋能、相互促进，成为人们关注的热点。

分行业来看，先进制造业、现代服务业相关专业点分别增逾两千个和一千个，规模居前，现代农业相关专业点增逾三百个，幅度较大。业内人士认为，高职专业“增减”的背后，折射出制造业正加速数智融合，现代服务业不断补短提质，现代农业向着数字化、全产业链化发展的产业跃升态势。

先进制造业专业点增超两千个　夯实数智融合发展人才根基

近年来，教育部不断加大高等职业教育专业设置调整优化工作力度，引导和支持高等职业教育专科专业设置服务国家重大战略、区域重点产业和特色产业、民生紧缺需求。在此次高职专业调整中，新增专业点最多的是先进制造业。聚焦重点产业链关键环节，教育部支持增设集成电路技术、飞行器数字化制造技术、新能源汽车检测与维修技术、人工智能应用技术等高职专业点2123个。其中，人工智能技术应用专业新增备案点数量最多，北京电子科技职业学院、宁波城市职业技术学院、山西经贸职业学院等院校共增设此专业点114个。

苏州市职业大学2023级工业机器人技术专业学生在苏州机器人与智能制造产教联合体学习新技术。资料照片

“人工智能技术应用是国家未来重点关注和发展的产业，目前我国人工智能人才缺口已达500万。”北京电子科技职业学院教务处处长管小清告诉《经济参考报》记者，为助推以人工智能技术为基础的多专业、多学科交叉融合发展，学校形成了“人工智能+”专业的建设发展模式，并成立了人工智能学院。

当下，不少传统产业和中小企业“生产换线”“机器换人”“设备换芯”，推进高端化、智能化、绿色化、融合化转型，带动了人才新需求。据估算，我国数字化人才总体缺口高达2500万至3000万。

作为人才培养的基本单元和重要载体，今年工业互联网技术、智能机电技术、智能网联汽车技术专业点数量分别增加52%、43%、33%至105个、97个、280个。

“大规模专业调整背后，是产业转型带动高职院校专业结构优化。”苏州市职业大学党委书记温贻芳表示，面对产业规模快速增长、产业链需求急剧变化，学校应主动将专业建在产业链上，围绕数字产业化和产业数字化新趋势，持续优化专业结构，以保证专业建设的前沿性和动态性，为产业发展提供有力人才支撑。

在一些新兴产业高层次技术技能人才紧缺的同时，部分传统专业人才供应已相对过剩，不适应制造业未来发展方向的传统专业正明显缩减。

不同于新能源汽车技术专业点数量的增加，今年汽车电子技术专业点减至117个。而就在今年7月，国内新能源乘用车月度零售销量首次超过传统燃油乘用车。

智己汽车联席CEO刘涛曾表示，汽车电动化、智能化、网联化和共享化是不可阻挡的趋势，因此相关行业的中高端技术人才需求非常旺盛，各大车企极度渴求如人工智能、智能驾驶、智能座舱、三电以及高端营销等方向的人才。

对于如何让专业设置更好匹配人才需求，苏州市职业大学校长陈峻表示，职业院校专业设置动态调整很有必要。要根据国家战略和区域经济社会需求，瞄准市场和技术的新变化，整合优势资源，做强做优特色专业。

现代服务业专业点大幅调整　助力产业链补短提质

现代服务业专业点今年也有较大幅度调整，教育部支持高职院校增设现代物流管理、道路运输管理、汽车技术服务与营销等生产性服务业相关专业点376个，增设智慧健康养老管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理等民生紧缺专业点806个。

在“外贸万亿之城”宁波，跨境电商业务近年来持续领跑全国，全产业链不断升级，相关行业人才需求快速增加。

“信息化、智能化是现代化物流仓储行业的一大趋势，随着智能设备广泛应用，具有较强专业知识和技能的设备运维人员存在较大缺口。”宁波龙星物流有限公司人力资源部经理郑洁群说。

龙星物流是一家现代化国际物流仓储企业，在占地面积6000平方米、高24米的全自动化仓库内，少量人员干预即可完成收货、入库、存储、出库、发货等一系列流程，长时间运转的52台AGV和3台无人叉车，仅由当班的两名AGV管理工程师管理。

“我国现代服务业发展势头强劲，是最需要人才支撑的行业。其中，智慧物流、供应链管理创新应用已成为行业大趋势，人才培养要紧跟产业发展需求，打造熟练掌握新技术、赋能产业转型升级发展的新型劳动者队伍。”宁波职业技术学院副校长杨林生表示。

生活性服务业同样面临不断变化的市场需求。随着人口结构的变化，多层次多样化的婴幼照护和养老需求愈加突出，对从业者专业素质提出了更高要求。

在今年的民生紧缺专业中，健康大数据管理与服务专业点有53个，较去年的45个增加18%;“养老”相关专业点有401个，较去年的352个增加14%。专业结构进一步优化，确保资源向更急需的领域倾斜。

相应地，教育部今年对供给相对过剩的服务业专业，如大数据与会计、现代文秘、市场营销、计算机应用、空中乘务等68个专业，撤销布点2635个。

新型技能人才培养相时而动　助力农业数字化、全产业链发展

围绕粮食安全、乡村振兴等重大任务，现代农业相关专业今年也迎来不小调整，教育部支持增设现代农业技术、种子生产与经营、畜牧兽医、园艺技术、绿色食品生产技术等高职专业点325个。其中，莱芜职业技术学院、郑州信息科技职业学院、海南职业技术学院等多所院校增设了现代农业技术专业。

“紧扣现代农业产业对高层次技术技能型人才的迫切需求，近年来，农业类高职院校增设了作物生产技术、休闲农业经营管理、绿色农产品生产技术、农产品加工与质量检测、农产品流通与管理等专业，着力培养掌握农业智能技术应用与管理的产业高端人才。”江苏农林职业技术学院农学园艺学院院长解振强说。

值得关注的是，今年一些农业高职院校进一步聚焦“农业”，将工程造价、移动应用开发、现代物业管理、空中乘务、光伏工程技术等非农专业撤销。如苏州农业职业技术学院、南阳农业职业学院等撤销了空中乘务专业，江西农业工程职业学院撤销了工程造价、现代物流管理等多个专业。

大中型农企正在持续对种植厂房的软硬件进行全面升级，打造智慧农业平台。数字技术等与农业生产深度融合，“种、养、加、销”一体的全产业链条发展，成为推动农业高质量发展的重要驱动力。

在科技感满满的南京金色庄园农产品有限公司大棚内，技术人员有条不紊地对草莓苗进行栽种、管护。9月初正是草莓栽种的最佳时期，他们将生物菌剂兑入农业物联网水肥一体化自动灌溉系统，在监测端查看实时数据，将草莓幼苗种植到80厘米高的超高垄中，清理上方黄蓝板上粘住的害虫，还不忘将重要数据输入手机中。

“我国现代化农业应该朝着标准化、规模化、信息化、全产业链化的方向发展。农业全产链的发展具有很强的社会带动性，未来发展空间巨大。”江苏农林职业技术学院优秀毕业生、2023年全国创新创业英才奖获得者、南京金色庄园农产品有限公司董事长吴中平在接受《经济参考报》记者采访时表示。

农业大规模现代化，根本上要靠农业科技技能人才。吴中平说：“一直以来，引人留人难困扰着农业的发展，现代化农业企业的技能人才流动性很大，缺口也很大。”

从企业用人角度考量，吴中平建议，一方面，农林职业院校应加大产教融合力度，精准对接农业企业，切实培养能够扎根农业生产一线的实用型农村信息技术人才;另一方面，相关职能部门应加大对农业技能人才在职称、荣誉等方面的激励，让现代化农业能够留住人才。

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