“教育强国背景下劳动与科技教育高质量发展”研讨会在西安召开

2024年3月31日，“教育强国背景下劳动与科技教育高质量发展”研讨会在西安举行。本次研讨会由中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会、中国民主促进会陕西省教育委员会主办，中国民主促进会西安市教育委员会承办，中国民主促进会西安高新技术产业开发区工作委员会、西安高新区第九初级中学协办。

研讨会召开现场(中国民主促进会西安市教育委员会供图)

开幕式上，中国智慧工程研究会副会长邢乃贵在致辞中指出，劳动与科技教育是践行立德树人、五育并举的有效途径，是培养和提高青少年的家国情怀、自主能力、协同能力、探究能力、实践能力、创新能力的重要载体，是培育适应新质生产力要求的未来拔尖创新人才的核心基础，进一步推动我国基础教育优质均衡和高质量发展。

邢乃贵致辞(中国民主促进会西安市教育委员会供图)

西安高新第二学校“名校+”总校长高杨杰对本次研讨会和指导教师会的顺利举办表示祝贺，并介绍了AILD赛事及研讨会背景。他表示在推动劳动与科技教育高质量发展的过程中，需要坚持问题导向，着力解决当前存在的突出问题;要探索数字赋能，为提高学生的劳动素养与科技创新精神贡献智慧;要赋能教师，提高教师的专业素养和教育教学能力;要完善评价体系，建立以素质教育为核心的评价机制;要加强校企合作，推动产学研深度融合。

在场嘉宾共同见证了中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会“西部协同创新中心”的设立，中心将围绕劳动教育、科技教育、工程教育、拔尖创新人才贯通式培养与评价、产教融合等领域开展理论与实践研究。

西部协同创新中心授牌仪式(中国民主促进会西安市教育委员会供图)

开幕式结束后，多位与会专家学者先后围绕大会主题作了主旨报告。

北京师范大学教授周满生在题为“国际视野下基础教育阶段学生创新能力的培养”的报告从钱学森之问开始，细致分析国际视野下基础教育阶段学生创新能力的培养;并指出基础教育学生必须要有驾驭问题的能力，才能有解决问题的能力;教师需要提高文化素养，要对世界文化、外来文化进行理性审视;培养拔尖创新人才，要向具有天赋的学生提供特殊课程。

陕西省哲社重点研究基地副主任赵丹在题为“乡村学校五育融合课程实践与审思”的报告中指出通过研学旅行、双师课堂、韵律舞蹈、社团活动和农耕实践进行课程改革，能够建设“小而全”“小而精”“小而优”“小而稳”乡村小规模学校。

北京教育科学研究院班主任研究中心周镭研究员在题为“大数据时代劳动教育的逻辑转向与实践路径”的报告中指出当代劳动教育应加入大数据思维，通过机器学习和深度学习生成基于人工智能的个性化劳动教育互动课程，构建劳动教育在线平台。

此外，来自陕西师范大学、杭州师范大学等单位的14位代表在专题会场呈现了精彩的专题报告。各位代表就“五育并举高质量育人体系构建”“劳动与科技教育高质量发展”等主要议题进行了讨论和交流。通过历史回顾、规律探索、变迁观测、前瞻研判，结合我国国情直面热点，聚焦难点，探索富有中国特色的学理之路。

在AILD陕西赛区指导教师会上，百余名中小学校长及一线教师参加了培训。西安高新区第九初级中学杨一哲主任就AILD劳动技能大赛初赛规则进行了解读。

本次研讨会暨培训会的顺利召开对劳动教育、科技教育和工程教育的发展提供了智力与实践支持。

编辑:裴伊昕

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