近日,第十三届(2023)中国民办教育发展大会平行论坛之四首届科学教育大会在京举办,会议由中国民办教育协会科学教育专业委员会主办,以“科学改变世界 教育成就未来”为主题,旨在发挥行业组织桥梁纽带作用,集中展示科学教育典型经验,助力做好科学教育加法。与会同期举办了2023科学教育博览会,集中展示宣传推广科学教育典型经验、优质课程、新硬件、特色项目。
叶齐炼致辞
全国人大教科文卫委员会教育室原主任、中国民办教育协会副会长兼培训教育专业委员会理事长叶齐炼在开幕致辞中表示,科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础,要从青少年抓起,要帮助他们培养科学的认知方式,了解和逐步掌握科学发现的过程和方法;同时,做好科学教育加法,不是简单“增加科学课程”,而是教育观念和方式方法的转变升级;实施科学教育,要让科技的力量服务于科学教育,赋能教育和社会发展。他表示,科学教育大会和博览会的举办,就是要促进各界携手构建一个专业、蓬勃、互助良好的科学教育生态,为推动我国科学教育事业高质量发展贡献力量。
王佐书讲话
第十一届、十二届全国人大教科文卫委员会副主任委员,民进中央原副主席,中国民办教育协会名誉会长王佐书在讲话中指出,正确理解科学家和工匠精神,尤其是其精神品质的部分,并在实际工作中落实,无论在什么位置、职业中都非常重要。他强调,在科学教育中需要对学生进行全人格培养,并根据学生的年龄特点进行实践教学,同时也需要鼓励他们有实践经验。学校应主动承担科学普及的责任,努力变革教育模式,提高教育质量,并充分发掘社会资源及利用科技创新这一国家发展的重大助力。
杨学明院士作报告
中国科学院院士、物理化学家、南方科技大学副校长杨学明作了题为《先进科学仪器是推动科学发展的原动力》的报告,重点介绍了科学仪器在我国经济发展和科技研究中的重要地位,以及对我国科技自立自强的重大影响。他表示,实验科学技术是推动整个科学发展的最重要环节,没有技术发展,人类认识不可能达到当前的高度。同时,科学仪器的教育普及,应注重实验能力,科学实验和动手能力对于科学家的培养具有十分重要的影响。他认为,我国需要更多投资支持科学仪器的研发,并鼓励学生参与其中,培养动手能力和实验技术。
高云峰教授作报告
中国力学学会科学普及工作委员会主任,北京科技教育促进会常务理事,清华大学航天航空学院教授高云峰作了题为《科学课程中的技术与工程》的报告,详细解读了在现代科学课程中,技术和工程的定位以及其在实践中的运用。他表示,技术与工程既是推动社会发展的关键因素,也是提高人类生活质量的重要手段。他提出,在教育领域培养学生的思维和解决问题的能力是核心重点,在科学教育中,技术工程应该从小学开始设置,让学生从早期开始就意识到除了科学知识的学习,还需要学习技术与工程,并利用技术工程的方法进行科学探究。
郑永和作报告
中国民办教育协会科学教育专业委员会理事长,教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员,北京师范大学科学教育研究院院长郑永和作了题为《促进科学教师跨学科教学实践能力提升的探索与思考》的报告。他表示,教师是改善教育要素中的最根本因素,无论教育改革采取何种形式,最终都指向提升教师的教学能力。对教师跨学科教学实践能力的提升,不只是提高他们的专业知识,还包括教学训练、教学知识和教学实施等多个方面的能力。他强调,推动科学教育的发展,须重视师资力量的建设和提升,尤其是提升教师的跨学科教学实践能力,培养学生的科学素养和创新思维,才能真正提升国家的科技创新能力。
会上,郑永和宣读了由中国民办教育协会科学教育专业委员会拟定的科学教育实践计划——新时代科学教育发展倡议。旨在整合校内外资源,精准对接学生需求,鼓励头部企业加强与高校、科研院所合作,共同打造新时代大科学教育新格局,以实际行动推动科学教育的普及和发展。
科学教育帮扶公益计划启动仪式
中国民办教育协会科学教育专委会联合科学教育行业头部机构共同发起全国首个“科学教育帮扶公益计划”,充分发挥科学教育专委会在搭建教育科技头部企业与乡村学校的桥梁纽带作用。中国民办教育协会科学教育专业委员会携手首批六家科学教育企业启动帮扶计划,以平台的力量吸引更多科学教育领域优秀企业加入帮扶队伍,将企业先进科学教育成果送到中西部贫困地区学校,有效解决科学教育地区资源发展不平衡等问题。
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